“课程思政”交流网站——面向多元生源的课程思政与职业核心能力“三步递进”深度融合式教学路径研究
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发布时间：2022-04-23 02:37 浏览次数：117    
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      2019 年 3 月《政府工作报告》提出高职扩招 100 万，该举措要求高职变革发展理念、培养模式和质量标准。本课题以实现高质量（再）就业为目标，践行“分类培养机制”，针对多元生源，研究课程思政与职业核心能力“三步递进”深度融合的教学路径，为党国培养技术技能人才，服务现代化经济体系建设。



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