１、提高了学生的身体素质

 从近３年的学生体质测试结果看，我院学生体制合格率分别为：８２％、８６％和９３.４％，有年年增长的趋势。这说明经过体育教学后，我院学生身体素质大幅度提高，不及格学生人数比例明显下降，优秀、良好率增长较大。

.２、提高了学生的体育兴趣，培养了终身体育锻炼的习惯

 我院的体育课很好地协调了体育项目特征与学生个性特征，学生通过体育课营造了一个愉快、宽松、合作、共振，教师乐教，学生乐学，利于激发全体学生自觉性和能动性的课堂教学氛围，加深了学生对体育课的情感，潜移默化地培养了学生的终身体育意识。

３、提高了运动实践能力

 近２年来，我院体育成绩在省级的比赛中屡创佳绩。这说明通过体育课的教学，学生掌握了喜欢的体育运动项目，具有独立进行体育锻炼的能力，为从事终身体育锻炼打下了坚实的基础。

４、促进了学生的心理健康水平

 我院的体育教学模式满足了学生的兴趣爱好和学习动机，从而他们在学习的过程中是以一种自觉的、愉悦的心情来参与运动锻炼，学生在学习时心理和生理承受的负荷都处于一个适宜的水平，因而学生的身心健康得以很好的发展。