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“课程思政”交流网站——面向多元生源的课程思政与职业核心能力“三步递进”深度融合式教学路径研究
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验收登记表和汇总表
1. 验收登记表
2. 验收汇总表
成果1-论文
论文1-"课程思政"视域下高职院校《篮球》课程同向同行创新融合研究
论文2-高校学生课外体育活动思政教育实践
论文3-"立德树人"理念下高职体育学科核心素养培养实践
论文4-思政元素融入模拟电子技术课程探索
论文5-课程思政背景下高校体育舞蹈人才培养研究
论文6-探索专业课教师与思政课教师“无缝对接”协同育人
论文7-高校体育课程思政工作模式构建实践研究
论文8-党建工作引领课程思政建设的实践研究——以广东工程职业技术学院为例
论文9-百万扩招背景下高职院校师资队伍建设的路径研究与设计
论文10-课程思政视角下烹饪类实训教学改革
论文11-课程思政理念融入八段锦教学的路径探索
论文12-德国本科层职业教育的发展与次启示
论文13-基于全球大数据与健康管理的研究热点聚类分析
论文14-后疫情时代新型职业农民健康素养现状和优化研究
论文15-单片机应用技术课程思政元素教学设计
成果2-人培课标设计
人培1-2021级商务管理专业人才培养方案（面向高中毕业生或同等学力生源）
人培2-2021级商务管理专业人才培养方案（社会人员学历提升计划）
人培3-2021级商务管理专业人才培养方案（现代学徒制）
课标1-篮球课程标准（思政版）
课标2-人力资源管理课程标准
教学设计1-田径“越野定向”课
教学设计2-人力资源管理课程
成果3-实践报告
面向多元生源的课程思政与职业核心能力“三步递进”深度融合式教学路径研究 总结报告
成果5-课题类
2019校级重点教改课题立项：“课程思政”元素融入高职专业课教学的路径研究(廖岚岚主持)
2020广东省高校党建研究会的立/结项书(廖岚岚主持)
2020中国管理科学研究院科研课题结项书（廖岚岚主持）
2020年校级“课程思政”教改专题项目立项：商务管理专业课程思政教学改革研究（胡延华主持）
2021年校级课程思政示范课立项：篮球（刘元强主持）、人力资源管理（胡延华主持）
2021校级技能大师工作室立项：胡延华企业培训与职业指导技能大师工作室
成果6-教材
教材1-《农业经济基础》
教材2-就业创业特色教材（课题研究成果）
成果7-获奖
2021.10佛山市突出贡献高技能人才（廖岚岚）
2020.11三水区突出贡献高技能人才（廖岚岚）
2020.12全国高职体育思政教学设计大赛二等奖（刘元强）
2020.12全国高职体育思政教学设计大赛二等奖（张罗罗）
2020.12广东省课程思政示范案例征集活动二等奖（张罗罗）
2021.05校级教学成果一等奖（胡延华排名12）
2021.05校级教学成果二等奖（胡延华排名第2）
2020.04广东省财政科研课题三等奖（胡延华）
2021.01中国管理科学研究院科研课题一等奖（廖岚岚）
2020.07广东省挑战杯银奖（廖岚岚指导）
2021.07广东省挑战杯特等奖（高涛指导）
2020.12全国高等院校人力资源决策三等奖（胡延华指导）
2021.06全国高校技能大赛二等奖（胡延华指导）
2021.10广东省职业院校技能大赛一等奖（胡延华指导）
2021.12校级技能大赛优秀指导教师（胡延华指导）
科研延伸阅读
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从10个视角理解并践行课程思政 课程思政元素如何挖掘
《媒体中的我们——聚焦上海大学课程思政》：创新思政教学 彰显上大特质
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以战“疫”为教科书 广东科学技术职业学院打开课程思政新局面
关于课程思政那点事儿——专业课教师的“课程思政之惑”
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厚植爱国主义情怀，培养造就时代新人
一图读懂北京联合大学课程思政规范化建设基本标准
110门课程思政典型案例分享
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