会展英语
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教学评价

来源:谢丽     发布时间:2016-05-16 12:41 浏览次数:913    
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自我评价:

课程特色:1.本课程充分利用网络交互手段进行授课。首先,在课程中的在线答疑栏目,学生将平时遇到的问题提交上来,教师及时进行解答。其次,在课程的在线交流栏目,课程每学期组织1-2次师生在线讨论,所有学生和教师同时在线,教师提出讨论主题,学生积极参与。同时,学生也可以提出自己在实际工作中遇到的专业问题,供教师和所有同学参与讨论解决。2. 探索了“工学结合,四阶渐进“的教学模式。“四阶渐进”指的是课堂理论学习、实训室仿真训练、校外企业实习、毕业顶岗实习四个教学环节,层层递进,逐步提高的理念。” “工学结合”就是让学生通过校外企业实习、毕业顶岗实习这种工学交替,把会展英语知识的和会展职业技能放到各种真实的场景进行学习,不断提高他们的实践和动手能力,提高他们的综合素质。3.深化校企合作,创新教学形式和手段,实现“教、学、做”一体化。通过建立校外实习基地,校企共同开发课程(《会展英语综合教材》现正在写作之中),校企共同实施课程教学(企业经理进课堂),校企合作交易会实习等,真真做到了“教、学、做”一体化,学生的职业能力和职业素养得到了极大的提高,完全达到了我们人才培养的目标,实现了学校,学生,企业三赢的局面。

学生评价

10级涉外会展班钟利燕:"老师教学生动有趣,以公司参展的工作过程为主线进行教学,注重我们实践技能的训练以及涉外展览中各个环节英语的表达,到企业上班后觉得非常实用。"

13级涉外会展班罗城欣:“会展英语让我们同学对展会中的场景有了更深入的了解与认识,也为我们将来在这个领域使用英语与国外客商沟通提供了很好的准备,实践环节将课本知识与工作环境连接起来,对我们在会展行业工作的同学有很大的帮助!”

 

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